融合发展 稳中求进

                                                   ——鲁矿中学2024年度工作总结

2024年，在市委教育工委和市教育局的领导下，在莱芜一中集团校的具体指导下，鲁矿中学积极主动的开展各项工作，较好完成了各项任务目标。

一、一年来开展的主要工作

（一）加强党风廉政建设，营造风清气正校园环境

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。严格落实“第一议题”制度，通过 “三会一课”、主题党日、理论学习中心组等多种形式深入学习。全年共组织党支部理论学习中心组学习12次，专题研讨3次。继续扎实开展主题教育活动，4月深入开展《中国共产党纪律处分条例》学习主题教育系列活动。开展党员教师示范课、公开课活动并加强党建带团建、队建工作。严格落实党的组织生活制度，各党支部每月至少召开1次支部委员会，1次党小组会，每季度至少召开1次支部党员大会，上1次党课。做好党员发展和管理工作，共举办入党积极分子培训班2期，培训入党积极分子6人。加强作风纪律建设，全年共组织观看警示教育片5部，参观廉政教育基地2次。

（二）强化安全意识管理，加大对校园周边环境整治的工作力度

1.营造和谐的社区环境。今年重阳节来临之际，组织教师到社区敬老院开展道祝福、送安康志愿服务活动，通过歌曲、戏剧、器乐、八段锦节目表演，为老人们送去欢声笑语，陪伴老人们度过一个难忘的节日。

2.加强技术防范。校园周边新增10套监控系统，覆盖校门口所有道路。在校门口重新划定网格线和禁停标识，新增两条减速带和15道减速震荡带，同时悬挂两个“学校区域”警示牌，极大地提高了学校的治安防范能力。

（三）组织丰富多彩学生活动，拓宽育人空间

开展丰富多彩的学生活动对于学生的全面发展具有重要意义，不仅能够促进学生的全面发展，还能增强班级凝聚力，构建良好的师生关系，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

在推普周活动中，精心策划了“传统节日诵经典”朗诵会、师生书法比赛等多项活动。与济南市中西医结合医院的合作，举办了中医药文化进校园活动。活动使了解了中医药的基本知识和技能，也增强了他们对中医药文化的兴趣和认识。在读书节活动中，各年级组织了讲成语故事、手抄报、中华古诗文诵读等活动，极大丰富了学生的课余生活。举行以“点亮校园科技梦 共筑科学中国梦”主题的科技节，培养学生的科学素养。2024年9月，在济南市第二届中小学校园心理剧优秀作品征集评选活动中，谭业辉老师和崔萍老师指导初二一班学生排练的作品《当A+ 遇上E》荣获一等奖。

（四）融合发展，开创工作新局面

学校积极融入到莱芜一中集团校、上海市杨浦区和莱芜区科研共同体中，借力发力，促进学校自身工作的发展。

继续发挥集团化办学优势，学习借鉴莱芜一中好的做法。加强师生交流。学校中层干部、级部主任、任课教师分批次到一中学习，初中学生也到莱芜一中开展研学。我校先后派出4名教师到一中任教，莱芜一中派出2名教师到我校任教。再者，借鉴莱芜一中经验，进一步完善了我校原有的各项规章制度。除此之外，更加深度融入接受上海教育，11月底邀请上海市杨浦区教育学院高考教研员一行11人来我校进行专家报告，并对我校高考备考进行问诊指导，取得良好效果。同年9月，济南市教育教学研究院到我校视导工作，开展“把脉问诊式”调研。为了与莱芜区教育共享资源，多方位多层次交流打造教育共同体。继续与莱芜区各兄弟学校进行集体教研、统一考试、建立工作坊等活动，打造教科研共同体。

二、工作亮点

（一）创智课堂

“创智”即创生智慧。“创智课堂”就是创生智慧的教学现场。“创智课堂”是上海市杨浦区推行十几年的教学成果。“创智课堂”不仅仅改变传统的教学环境或教学模式，更不是只图标新立异的教学活动，而是把目标定位在颠覆将学生作为客体、只注重灌输的课堂，开启创生智慧的新型课堂，最终实现人性的发展。

我校充分利用和上海的联系优势，请专家进行指导，开设具有本校特点的“创智课堂”。主要包括创设学习环境、引导学法创新、完善教学过程三个环节，通过创智集体教研、创智案例展示、创智评价细化等手段进行课堂创新。

（二）健美课程

本学年，我们在“崇德、尚学”的校训基础上，加上“健美”二字，“健美”，一是强调学生的身心健康，二是强调对于美的追求。为了实现这个目标，我校成立了体能、跳绳、摔跤、国画、合唱、器乐社团。在社团活动中，学生通过观、听、唱、跳、创、演，在音乐之美中熏陶。体育不只是锻炼，更给学生一种精神方面的释放感。

三、存在的问题

（一）学校的发展定位亟待解决。

学校危楼的存在、生源严重不足和参加上海高考在2025年6月即将结束，这三大因素使得鲁矿中学已经不能在原地继续办学，在职广大教师非常关注鲁矿中学的出路问题。这在一定程度上影响了教师的心理稳定。因此，鲁矿中学的“何去何从”需要尽快明确。

（二）教师的职称晋升困难严重影响了教师工作的积极性。   到现在为止，有五名教师已经评选高级十几年没有聘任，平均年龄51岁。有7名教师已经聘任中级教师二十年，平均年龄也50岁，至今没有参评高级教师的机会。并且，按照师生比例，学校教师超编严重，多年以来一直没有新教师聘任，导致教师职称晋升困难。这种情况已经严重影响了教师工作的积极性，导致一些工作难以深入开展。

（三）学校的有关年度考核和职称评聘等制度需要进一步完善。现在制度的有些内容不利于调动教师的工作积极性，需要进一步修订和完善。

（四）课堂教学效率有待进一步提高。由于学校在历史上主要和上海联系，因为相隔较远，和上海的交流主要在考试层面。课堂的交流比较薄弱，同时和山东的教育交流也很少，在一定程度上形成了一个“孤岛”，下一步需要加强交流，从而进一步提高课堂效率。

五、下步工作

一是抓好各项常规工作，确保学校平稳运行。加强行政、教学和德育等各项常规工作，进行认真细致的思想工作，稳定师生情绪。二是突出工作重点，力争各项工作再上新台阶。突出安全管理，提高教师的责任心和安全意识。突出高三管理，送好最后一届参加上海高考的学生。突出初中部教科研交流工作，加强对外交流。进一步深化“创智课堂”，围绕校训“崇德、尚学、健美”，开展各种活动，形成学校发展特色。

山东省济南市鲁矿中学

2025年3月16日